El curriculum oculto / Jurjo Torres Santome

Público ISBD Título : El curriculum oculto Tipo de documento: texto impreso Autores: Jurjo Torres Santome, Autor Mención de edición: 5a. ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 219 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-351-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.214; T 677; Ej. 1 Nota de contenido: El currículum y la ideología; legislación y discurso científico en educación;practicas tecnificaras en la escuela y poder; las teorías de la reproducción; Las teorías de la producción y la posibilidad de practicas contrahegemonicas; la discriminación sexista en las instituciones escolares niños visibles y niñas invisibles; la discriminación racista en el sistema educativo; la descualificacion y recualificacion del profesorado; el currículum y la educación de los ciudadanos y ciudadanas en una sociedad democrática El curriculum oculto [texto impreso] / Jurjo Torres Santome, Autor  . -  5a. ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 1996 . - 219 p. ISBN : 978-84-7112-351-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.214; T 677; Ej. 1 Nota de contenido: El currículum y la ideología; legislación y discurso científico en educación;practicas tecnificaras en la escuela y poder; las teorías de la reproducción; Las teorías de la producción y la posibilidad de practicas contrahegemonicas; la discriminación sexista en las instituciones escolares niños visibles y niñas invisibles; la discriminación racista en el sistema educativo; la descualificacion y recualificacion del profesorado; el currículum y la educación de los ciudadanos y ciudadanas en una sociedad democrática

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Enseñanza y aprendizaje de las ciencias / Wynne Harlen

Público ISBD Título : Enseñanza y aprendizaje de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Wynne Harlen, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 1920 Número de páginas: 239 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-331-2 Nota general: Las ciencias como parte esencial de la educación infantil; áreas de desarrollo científico; la transformación de las ideas y de los modos de pensar de los niños; la cuestión del contenido; evalucion de las oportunidades para aprender ciencias; oportunidades para aprender ciencias; el papel del profesor; la evaluación del progreso de los niños; organización del currículum para la continuidad y el progreso; recursos para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.3; H 284 Lugar de Publicacion : España Enseñanza y aprendizaje de las ciencias [texto impreso] / Wynne Harlen, Autor  . -  2a. ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 1920 . - 239 p. ISBN : 978-84-7112-331-2 Las ciencias como parte esencial de la educación infantil; áreas de desarrollo científico; la transformación de las ideas y de los modos de pensar de los niños; la cuestión del contenido; evalucion de las oportunidades para aprender ciencias; oportunidades para aprender ciencias; el papel del profesor; la evaluación del progreso de los niños; organización del currículum para la continuidad y el progreso; recursos para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.3; H 284 Lugar de Publicacion : España

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Enseñanza y aprendizaje de las ciencias / Wynne Harlen

Público ISBD Título : Enseñanza y aprendizaje de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Wynne Harlen, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 1920 Número de páginas: 346 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-331-2 Nota general: Las ciencias como parte esencial de la educación infantil; áreas de desarrollo científico; la transformación de las ideas y de los modos de pensar de los niños; la cuestión del contenido; evalucion de las oportunidades para aprender ciencias; oportunidades para aprender ciencias; el papel del profesor; la evaluación del progreso de los niños; organización del currículum para la continuidad y el progreso; recursos para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.3; H 284 Lugar de Publicacion : España Enseñanza y aprendizaje de las ciencias [texto impreso] / Wynne Harlen, Autor  . -  2a. ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 1920 . - 346 p. ISBN : 978-84-7112-331-2 Las ciencias como parte esencial de la educación infantil; áreas de desarrollo científico; la transformación de las ideas y de los modos de pensar de los niños; la cuestión del contenido; evalucion de las oportunidades para aprender ciencias; oportunidades para aprender ciencias; el papel del profesor; la evaluación del progreso de los niños; organización del currículum para la continuidad y el progreso; recursos para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.3; H 284 Lugar de Publicacion : España

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La investigacion como base de la enseñanza / Lauwrence Stenhouse

Público ISBD Título : La investigacion como base de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Lauwrence Stenhouse, Autor ; Guillermo Solana, Traductor Mención de edición: 1 a.ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 183 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-315-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7; S 746; Ej. 1 Nota de contenido: Investigación; currículum;exposición razonada La investigacion como base de la enseñanza [texto impreso] / Lauwrence Stenhouse, Autor ; Guillermo Solana, Traductor  . -  1 a.ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 1985 . - 183 p. ISBN : 978-84-7112-315-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7; S 746; Ej. 1 Nota de contenido: Investigación; currículum;exposición razonada

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